Come affrontare le difficoltà e i disturbi in aritmetica dalla classe I alla V della Scuola Primaria GUIDO corredate da specifiche schede tecniche

corredate da specifiche schede tecniche con le indicazioni metodologiche di utilizzo

Attraverso una serie di videolezioni

in funzione della didattica e contribuire alla progressiva autonomia degli allievi nello studio

componente essenziale per impostare piani di rieducazione e attività didattiche di sostegno

sviluppare le abilità specifiche di tipo cognitivo e metacognitivo che intervengono in fase di produzione e di revisione di un testo

Come affrontare le difficoltà e i disturbi in aritmetica dalla classe I alla V della Scuola Primaria GUIDO corredate da specifiche schede tecnicheIl percorso, rivolto ai docenti di scuola primaria, si articola su due corsi (base e avanzato), ciascuno della durata di 25 ore. Nel suo insieme fornisce una visione a 360 gradi sulle difficolt in aritmetica, offrendo una risposta completa a tutte le problematiche che si incontrano nella didattica quotidiana in relazione ai contenuti dellintero ciclo della primaria. Ciascuna difficolt viene affrontata in relazione al processo cognitivo coinvolto in